核心素养下初中语文读写结合教学思考

摘要

众所周知,中华民族的文化历史悠久,很多传统文化均值得学生进行学习和传承。受到教育制度迅速改革的影响,让初中语文教学工作的宗旨产生了一定的改变。对于初中生而言,语文教师应该注重提升其读、写方面的能力,借助读写有效结合的方式,达到增强学生语文综合素养的目的。为此,要求教师引入全新的教学思想,编制出合理的教学方案,有助于确保语文教学工作的质量达到相关规定。本文通过将基于核心素养之下初中语文读写结合教学的合理建议当作主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,以便带给相关初中语文教师人员产生有效的参考和帮助。