引导学生进行建构性的学习——我所见到的美国研究生教学与研究

摘要

＜正＞ 2001年9月至2002年8月,我受复旦大学派遣,以访问学者的身份,前往纽约州立大学奥尔巴尼分校（SUNY Albany）传播系进行学习和研究。一年的时间,对于浩瀚无边的学海来说,实在太短,只能管中窥豹;但从学习与研究方法上的收获来说,却弥足珍贵,受益终身。现将我对该校研究生教学与研究的所见所闻写出来,希望能对我国的新闻传播学教育、研究,尤其是研究生的实习有所裨益。