如何培养学生学习物理的兴趣

摘要

在中学物理教学中,普遍存在“物理难教，学生厌学”的状况，究其原因，不是智力差，而是非智力因素缺陷所致。本文提出，学生学习物理的动力来自对物理的兴趣，这种兴趣通过实验如能深入到物理知识的深层本质，则物理教学能在学生兴趣盎然的气氛中进行，以促进学生思维能力的发展，提高物理教学质量。