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人文教育与科学教育融合的三个层次比较

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摘要

对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究,认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践,应当突出人文精神与科学精神的融合与培养.

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来源
《咸阳师范学院学报》 |2002年第6期|43-44,47|共3页
作者
张书玲; 高时阔;
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作者单位

咸阳师范学院,陕西,咸阳,712000;

咸阳师范学院,陕西,咸阳,712000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
人文教育; 科学教育; 人文精神; 科学精神; 融合; 比较研究;

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