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对教师教育专业'学科教学论'课程的几点思考——基于职前教师教育理论素养形成与发展的视角

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摘要

当前"学科教学论"课程中存在着理论特征弱化、高水平师资缺乏等问题."学科教学论"课程的教学要有意识地强化教育基础理论,并加强教育理论指导下的教学实践活动,同时拓展以"学科教学论"为核心的课程体系,培养既具有中小学教学实践又具有较高理论水平的高学历教师.

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来源
《咸阳师范学院学报》 |2009年第4期|90-92|共3页
作者
郭红霞;
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作者单位

运城学院,教育与心理科学系,山西,运城,044000;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
教师教育; 学科教学论; 教育理论素养;

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