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大学英语口语课中批判性思维的培养

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摘要

分析了批判性思维的内涵及现实意义,从英语小班口语课着手,尝试将批判性思维教学融入到大学英语的教学中,并对这种教学法和课程设计及其相关因素做出审慎评估.

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来源
《咸阳师范学院学报》 |2010年第2期|123-125|共3页
作者
苏小青;
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作者单位

西北工业大学,人文与经法学院,陕西,西安,710129;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学英语教学; 口语教学; 批判性思维;

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