论体育与健康课程类型与构建

摘要

在新世纪开始了新的一轮课程改革,如何在课程标准的指导下进行教学内容的选择是课程改革的关键,也是当前课程改革急需解决的问题.为了使地方体育与健康课程的开发落到实处,在文献研究的基础上结合教学经验和实地考察,根据认知规律把体育与健康课程划分为拓展型、核心型、探究型,以解决传统课程之间的彼此分离状态,使学校内的体育活动有机结合起来,以利于进行统筹规划,合理选择教学内容,共同完成课程改革的任务.