幼儿体育竞赛活动的育人价值:内生机制与实践策略

摘要

采用文献资料法、逻辑分析法等,探析体育竞赛活动对幼儿育人价值的内在生成机制,并结合我国实情提出实践策略。研究发现:体育竞赛活动对幼儿育人价值的实现依靠“衍生-调控-生成”的链式内生机制,表现为幼儿在参与竞赛活动中,以交流互动方式衍生社会化进程;在竞技对抗过程中,以适应竞争环境为目的调控行为策略选择;在竞赛规则秩序中,借助有序性、组织性和公平性的活动准则生成健康生活品质。结合我国幼儿参与体育竞赛活动的现实困境,提出具体实践策略:为发挥体育竞赛活动对幼儿发展的“衍生-调控-生成”链式增益效应,应发挥家庭教育的先导性优势,以亲子竞赛活动衍生早期社交功能;完善学园幼儿体育课程设置,发挥体育竞赛活动的调控作用;优化课外活动的拓展性空间,在多元环境中发挥体育竞赛活动生成性效应。同时,增强幼儿竞争合作意识,构建体育竞赛“强强-弱弱-强弱”三类互助合作形式,以此优化体育竞赛活动产生的非适应性作用,促进幼儿科学健康参与竞争性体育活动,形成氛围友好、参与积极和增益显著的参与新趋势。