基于中高职衔接的“园林建筑与小品”课程的改革与实践

摘要

中高职课程衔接是中高职教育衔接的起点和落脚点,是构建现代职业教育体系的基础工程,由于受到各方面因素的制约,现实状况不容乐观。基于由5所中职院校学生的知识结构组成存在较大的差异和基础技能不足的现状出发,从课程内容的调整、多种教学方法的引入、课程考核方式的改革等方面入手,实施改革与课程实践,以此提升了学生的学习积极性,让学生收获了学习成就感和满意感,培养了学生的核心专业技能,强化了学生的团队协作精神和创新性意识,为后续课程的学习打下了良好的基础。