关于当前我国与日、美等国家学校体育教学指导思想的比较研究

摘要

制约体育教育教学发展的因素是多方面的,而体育教学指导思想的确立、定位是提高、影响体育教学质量的至关性的因素,如何确立,形成符合实际的体育教学指导思想,本文通过对发达国家日、美,体育教学指导思想与我国现行的指导思想比较研究,试图建构适应我国的体育教学指导思想,以便更加完善我国体育教学与发达国家体育教学同步发展,提高我国体育教学质量.