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教学方法实践机理研究

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摘要

面对教学方法理论探讨精深而实践操作乏力之现状,构建教学方法实践模式具有重要意义.研究中得出以下结论:一以思维为主的认识过程模式;二以理论为目的的活动过程模式;三以理想的教学意图为设计思想的实验模式.用以指导中小学教学实践.

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来源
《天水师范学院学报》 |2001年第1期|74-77,80|共5页
作者
杨元元;
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作者单位

天水师范学院教育教学部,甘肃,天水,741001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学方法; 实践机理; 模式;

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