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蒋彦妮; 周爱保;
西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;
情绪自我刻板化; 原型; 群体水平情绪; 情绪共享;
机译:评估老龄化刻板印象:个人刻板印象,自我刻板印象和老龄化的自我认知
机译:文化刻板印象与自我:内隐自我刻板印象的仔细研究
机译:身体性别刻板印象对大学生学术自我效能和学术情绪的影响:性别的调节效应
机译:自我报告情绪与工作中的相关情绪与工作中的社会互动的相关性:试点研究
机译:对情绪刺激视觉灌注时自我报告情绪状态对自我报告情绪态度对色彩感知能力的定量研究
机译:通过刻板印象来保持积极的自我形象:自我威胁和刻板印象内容模型
机译:试点自动化交互中自我效能感与自满情绪的关系
机译:用于生成研究情绪指数的学习UBIQUITOUS的中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度
机译:用于生成研究情绪指数的学习泛型中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度水平
机译:剃刮电刻板,刻板印象等机器的改进或与之相关的改进
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