从“英语量词”看对外汉语量词教学策略

摘要

量词是汉语区别于其他语言的一大语法特征,也是对外汉语教学的一大难点.对量词认识的不准确必然会影响对外汉语教学的效率.文章针对“英语量词”这一提法,分析了这一说法的欠妥之处,并从外国人学习汉语量词的困难原因出发,提出了对外汉语两次教学的策略.