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张红;
沈阳大学,辽宁,沈阳,110044;
思想政治理论课; 理念; 互动; 教学法;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:高校焊盘课模式思想政治理论课程教学改革
机译:(27)对课堂互动的实证研究使用自我开发的课堂互动支持系统
机译:外语教师学生课堂互动的知识共建
机译:5-6岁儿童幼儿园课堂互动的行政职能和质量
机译:法语作为母语和母语的课堂互动研究:测试台上的两个“教学法”?
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:艾滋病教学法及艾滋病教学法
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