融中西而求新知,由实验而探真理——廖世承教育探索管窥

摘要

廖世承先生是中国现代教育史上一位卓越的教育改革家。从1919年留学回国到1970年逝世,他唯一的事业就是办教育,他从事教育理论研究和教育实践改革整整半个世纪,在中等教育、教育测量与教育实验、教师教育、校长专业化等领域均有积极的探索。其成果显著的主要原因是注重研究方法创新,他追踪国际教育前沿,非常重视实验研究和比较研究,形成了自己独特的教育探索的三个显著特征:立足实践需求,追求理论创新;坚持科学方法,倡导实验精神;融汇中西,扬长避短。