江西省硕士研究生创新能力影响因素研究

摘要

研究生创新能力的影响机制对研究生教育具有重要意义,当下教育改革创新进程不断加快,研究生教育始终贴合人才培养、科学研究、社会服务等高等教育基础职能.旨在研究对研究生创新能力的影响因素,通过"开放式学术环境、社会支持引导,导师团队及创新成果"四个潜变量建立影响研究生创新成果的SEM模型,模拟具体结构路径,得出江西省当前还需深化导师管理模式革新、加大社会支持力度和培育高校创新文化氛围的结论.