背诵在我国大学英语教学中的重新思考与定位

摘要

背诵,是我国语言教学长期采用并证明行之有效的传统方法,在中外语言教学中一直占有一席之地.深入挖掘传统教学法中历经千年证明成效显著的教育方法使之用于中国大学英语教学,不失为一种有益的尝试.应该给背诵以重新定位,把背诵作为改革我国大学英语教学的一种基本方法,在实践中注意把传统的背诵方法与现代教学方法相结合.