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学校体育思想体系内循环机理研究

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摘要

不同的学校体育思想之间是兼容并蓄的关系,而这种关系的构建不仅仅是发挥每种学校体育思想本身所彰显出来的有限解释范围和指导效力.在区分学校体育思想不同类型的基础上,认为学校体育思想多元体系是互相促进、相互补足的内循环体系.

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来源
《山东体育学院学报》 |2018年第2期|118-121|共4页
作者
冯峰; 江文奇;
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作者单位

衡水学院体育学院,河北衡水053000;

衡水学院体育学院,河北衡水053000;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
学校体育; 学校体育思想度向持守; 学校体育思想分类; 学校体育思想内循环形式;

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