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让生活角色走进教学

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摘要

在对《新课程标准》的解读中,有人提出:课堂教学应贴近生活。那么,让课堂教学角色生活化就是一个很好的突破口。特级教师于永正老师有这样一个教学片断:

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来源
《基础教育（上海）》 |2003年第1期|33-34|共2页
作者
易建;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 生活体验; 基础教育; 教学片断; 师生交往; 语文教学;

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