山西中学生道德教育推行“导师制”

摘要

最近，在山西省阳泉市玉泉中学，每问教室的墙上都会看到这样的“风景”：三四个风格迥异的小组名称下。贴着组民的照片、格言，旁边是一位老师的照片、寄语。在这里，小组老师的身份是学生在校期间的代理父母，“导师制”的推行使学校对学生的思想道德教育发生了可喜的变化。