在“新基础教育”改革实验中促进教师发展

摘要

以做校长工作的多年经验和参与新基础教育的体会，通过案例的方式探寻教师发展的机制和过程。在教师发展的过程中应该处理好老师的困惑与转变，制定好教师规划，开展专家引领下的课堂研究，注重专家与教师的互动交流。