混班就读外籍中学生跨文化适应实证研究

摘要

伴随着中国基础教育热的不断升温，越来越多的外籍学生选择混班就读于本地中学，本文以上海市四所接受外籍中学生的学校为样本，从学校场域中适应、日常生活适应、调整与转变等3个方面描述这一群体在校园中的跨文化适应现状。