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韦晓保;
华东理工大学外国语学院,上海200237;
维吾尔族儿童; 三语阅读学习; 汉语语音意识; 促进作用;
机译:EFL教师的语音意识信念和实践:帮助或阻止EFL儿童发展阅读能力
机译:汉语双语儿童语音意识的发展
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机译:语音意识对通过语音和音节方法进行识字的儿童的影响语音意识对通过语音和音节方法进行读写的儿童的影响
机译:儿童保育补贴战略评估:项目升级中三语言和扫盲干预的实施
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机译:发展无发音阅读能力的方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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