'比较文学概论'课程教学的认知与思考

摘要

目前关于中国比较文学学科发展和课程建设的讨论,较多地关注研究生阶段的教学研究,而鲜有对本科基础阶段教学的讨论和交流.比较文学的课程教学在中国至今仍处于不平衡的发展状态,本科基础阶段的教学同样需要探索规律,创立规范.文章从教学实践出发,对"比较文学概论"类课程的定位、教学方法、一些基本理论问题的处理及教学中的疑虑等问题,阐述了自己的认知和思考.