任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作产出的影响

摘要

任务复杂度和构思方式是影响二语写作表现的重要因素。本研究以英语专业大学生为研究对象,探究任务复杂度、构思方式及语言学能对二语写作表现的影响。结果显示,任务复杂度与构思方式对限时二语写作的词汇复杂度有显著交互效应。此外,在完成复杂度较低的任务时,在线构思组语法推断测试分数与词汇复杂度呈显著负相关;词汇语法构思组语法推断测试分数与准确度呈显著负相关。在完成复杂度较高的任务时,在线构思组语法推断测试与写作准确度呈显著正相关,词汇语法构思组语音辨别测试和语法推断测试与词汇复杂度呈显著正相关。