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王冀原; 任绪斌;
解放军艺术学院;
教育观念; 创新精神; 整体化知识教育; 人文教育;
机译:认识论假设,艺术观念和教育:前现代阶段巴西艺术教学思考的联系
机译:艺术教育的观念教育与教师候选人“异”观念的考察
机译:巴西利亚和建筑艺术的发明:艺术作品在空间观念上的审美转变
机译:虚拟博物馆公共艺术教育中的观念转变
机译:整合非正式学习策略,转变大学非艺术专业学生的艺术学习观念
机译:教育转变:发展思想观念的艺术
机译:将研究人员转变为教育者:2010年都柏林大学法学院教学大纲设计研讨会的几点思考。
机译:关于电镀涂层在光学中作用的几点思考及其生产的几点思考
机译:统一观念的教育观念
机译:Sotsiologo-管理方法从营销类型转变为生活,在实施国家民族观念的过程中从创意到创新的生活方式
机译:种族主义和陈规定型观念引起的-教育程度不高的制度和人员-社会和治安控制解决方案
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