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新时期我国中小学体育课程现代化与人文性的变革

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分析我国当前中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势,提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向,其趋势表现为由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而成.

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来源
《体育学刊》 |2004年第1期|135-137|共3页
作者
甄志平; 韦启旺;
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作者单位

北京体育大学,研究生院,北京,100084;

廊坊师范学院,体育系,河北,廊坊,056000;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
中小学体育; 课程改革; 人文性;

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