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魏兴才; 邓兴义;
攀枝花学院外语系;
攀枝花学院外语系 四川攀枝花617000;
四川攀枝花617000;
大学英语; 管理; 基础; 技能; 质量;
机译:分级教学模式在大学英语课堂教学中的应用
机译:建构主义与人文主义的二重奏-大学英语教学评估体系建设研究
机译:寻找他们的脚:讲师'和学生对英语的看法作为意大利大学最近实施的硕士计划中的教学媒介
机译:本地综合大学计算机基础课程“分类+分级”教学的组织与实施
机译:将基础写作的批判教学法与大学英语教学联系起来:对英语学习杂志作为台湾新生英语教材的内容分析。
机译:日语牙科英语核心课程的实施:基于同伴教学和学习活动的主动学习
机译:为了保持基础英语强化学生的阅读动机,对真实材料和分级材料进行比较,l-2016学期,萨尔瓦多大学外语系英语教学学士
机译:利用计算机辅助教学提出基础英语语法概念的探讨
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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