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钟玉国; 彭正良;
攀枝花学院外国语学院;
攀枝花学院外国语学院 四川攀枝花617000;
四川攀枝花617000;
时态; 体态; 式态; 屈析变化; 能产性;
机译:学龄前英语-普通话双语儿童的英语动词时态标记:来自新加坡英语动作图片测试子组中语言发展概况的证据
机译:L1差异和L2相似度:英语动词时态教学
机译:学习英语动词的过去时态:符号模式联想与连接主义模型
机译:Europarl中的英语-法语动词短语对齐用于时态翻译建模
机译:词汇方面和母语水平对香港中学学习者英语动词时态和方面的习得有影响。
机译:带有和不带有时态的情态动词:具有特定语言障碍的英语和广东话儿童的研究
机译:学龄前英语–普通话双语儿童英语中的动词时态标记:来自新加坡英语动作图片测试子组中语言发展概况的证据
机译:英语动词元素的时态,方面和语音表征与处理。
机译:外语例如英语,教学辅助工具,例如collegian,卡片的一侧具有法语动词,该动词与代表三种英语动词形式的代码相关联,其中代码提供双重功能
机译:新的英语时态系统代替传统时态
机译:Nu-English –面向未来的更简单的英语(更简单的英语,带有扩展的拼音字母,简化的拼写,简化的标准一致语法规则,并消除了规则异常,包括不规则动词的更改,从而节省了多年的学习时间,并使英语更加轻松学习,记忆和使用,从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用)。
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