国外高校图书馆开放教育资源馆员技能提升实践及启示

摘要

面对高校广泛开展的数字教学和开放教育实践,开放教育资源(OER)馆员的作用日益突显。国外高校图书馆通过设置开放教育资源馆员专岗、设立证书、组建社区和广纳人才等手段促进馆员OER推广和服务技能的提升,我国也应增设高校OER馆员岗位、试行OER馆员职业技能制度、建立OER馆员社区,联合各界加强师资队伍建设。为此,本文构建了由基本技能、核心技能、高级技能和拓展技能四大模块组成的OER四阶技能体系,提出实施由易到难分步走策略,秉承开放理念丰富和提升培训内容和手段。