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杭宝桐; 郁启标;
语用能力; 语用失误; 言语行为; 语言形式; 外语教学; 英语教学; 英语交际能力; 培养学生; 语用原则; 话语;
机译:文化能力的培养与外语教学(英文)
机译:在英语作为外语的教学中提高语用能力
机译:西班牙语小学教师培训英语为外语的学生的语用学知识认知
机译:外语从跨文化语用的视角下的外语翻译策略
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:在护理学生中发展双语:超出护理课程超出外语的外语
机译:英语口头暗示语用能力的培养。
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:外语学习设备,外语学习系统,外语学习方法,程序和记录媒体
机译:外语学习计划,外语学习设备和外语学习提供服务器
机译:学习计算机程序指导外语单词订单使用图片,学习设备引导外语单词订单使用图片,以及使用图片引导外语单词订单的学习服务器
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