论幼儿交往生活的缺失

摘要

交往对于幼和的成长具有重要意义，它不仅是幼儿情感、个性发展的重要条件，也是幼儿整个生活的组成部分。幼儿之间的理解以及幼儿对成人的理解、成人对幼儿的理解，都必然通过交往活动来实现。然而，幼儿的上境和幼儿教育的现实，造成了幼儿交往生活的缺失，其主要表现在功利社会背景下幼儿正常交往生活的剥夺，竞争状态下幼儿的孤立化，城市化生活中幼儿交往活动的丧失以及独生子女教育策略的失调。满足幼儿的交往权利是教育者的重要职责之一。