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场独立与场依赖的认知风格与外语教学的关系研究

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摘要

场独立和场依赖这两种重要的认知风格属个体特征.国内外学者已对之进行了大量的研究.本文在引介现有的研究成果的基础上对这两种认知风格及其与外语教学的关系进行进一步的探索并提出相应的教学启示.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2005年第6期|100-102|共3页
作者
董秀丽; 张凌坤;
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作者单位

辽宁工学院,外语系,辽宁,锦州,121001;

吉林大学,公共外语教学与研究中心,吉林,长春,130023;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
场独立; 场依赖; 外语学习; 教学启示;

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