大学英语听力课中英文歌曲的辅助教学

摘要

歌曲集诗歌与音乐为一体,是艺术的一种特殊形式.在大学听力教学中适时适量地进行英文歌曲辅助教学,有着坚实的理论依据:二语习得理论、多元智能理论、兴趣、动机迁移理论和审美教育的需要.英文歌曲能激发学生学习兴趣、改善和活跃课堂气氛,积极推动教学活动,有助于完成教学任务.这一有趣有效的教学方式值得探讨.