本科生“微课”教学模式建立方法的研究

摘要

为将信息技术融入到教学方法中，探索一种解决传统教学模式中存在的问题。为达到此目的，研究了普通高等院校实践环节的专业（如道路桥梁与渡河工程专业）本科生“微课”教学模式的应用情况。研究出“微课”这种教学模式的建立，通过针对课程中的重难点的着重阐述，使学生在课后对课堂上无法消化的知识点进行进一步地排查和扫盲。一段时间的实践证明，“微课”教学模式适用于全国各个高校教学课程中。