文化自信引领公共英语课程思政教学

摘要

为了将思政元素融入课程教学内容,培养大学生的文化自信和家国情怀,提高思想政治教育的亲和力。本文基于文献分析法、调查研究法和系统分析法等多种方法,从以价值引领为核心、挖掘英语教材内容、发挥第二课堂作用、丰富课堂教学内容、发挥信息技术优势和强化英语课程思政的使命担当等方面,提出了文化自信引领公共英语教学课程思政路径。研究成果有助于发挥思想政治教育功能,潜移默化地对学生的思想意识和行为举止产生影响,助力英语课程思政创新发展。