基于化学三重表征的教学设计——以“乙酸的酯化反应”为例

摘要

化学三重表征作为提升学生化学核心素养的重要手段之一,包括宏观表征、微观表征和符号表征三个方面。化学三重表征在化学教学中的应用有利于教师和学生思维方式的转变和有效发展。以“乙酸的酯化反应”为例,采用“宏观-微观-符号”的化学三重表征方式对“乙酸的酯化反应”教学进行设计。