基于CiteSpace可视化分析初步构建PBM教学模式

摘要

先以“基于问题的学习(Problem-Based Learning)”和“思维导图(Mind Map)”两个关键词在中国知网分别关于化学教学进行检索,再运用CiteSpace可视化软件分析,梳理关于“基于问题的学习(Problem-Based Learning)”和“思维导图(Mind Map)”在国内化学教学上研究的关注点,在此基础上与我国的化学教学相结合,分析“基于问题的学习(Problem-Based Learning)”和“思维导图(Mind Map)”的共同点,并从中提炼出问题导图(Problem-Based Mapping,简称PBM)模式,使之更适用于我国当前的化学教学,更好地落实化学核心素养,培养学生的化学问题解决能力。