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李冬梅; 库尔马别克;
石河子大学 人文学院 新疆 石河子 832003;
素质教育; 教师形象; 人格魅力; 师生关系;
机译:塑造扬州的新形象
机译:以苏梅州立大学为例,发展素质教育的机会:适应性教育的形成
机译:大学教师的人格关键能力:教师定义的要求与学生定义的对位比较
机译:商业智能技术在提高知识管理要求方面的作用:北方技术大学教师意见的应用分析研究及其中的一些地层
机译:塑造问题:新闻媒体构筑公民身份证明要求注册才能投票。
机译:不要适应塑造!利用危机来塑造最小的可行系统-以及更广阔的市场
机译:语言批评与素质教育意识的塑造
机译:塑造未来 - 阿尔巴尼亚军官的新形象
机译:通过自适应地塑造内部白噪声来训练次要路径的自适应噪声消除的系统和方法
机译:通过自适应塑造内部白噪声以训练辅助路径来进行自适应噪声消除的系统和方法
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