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初中生数学学习方式和学习负担的调查分析

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摘要

通过问卷的方式对扬州和黄山的四所中学进行了调查,发现新课程具体实施过程中学生的学习方式改变不大,学生的学习负担依然过重,对此提出了一些建议.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2007年第2期|20-22|共3页
作者
孙露; 常梨君;
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作者单位

扬州大学,数学科学学院,江苏,扬州,225002;

扬州大学,数学科学学院,江苏,扬州,225002;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 学习方式; 学习负担;

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