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教师培训效果的有效性探索——关注教师个人教育观念的形成

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摘要

追求教师培训效果的实效性,是当前亟待关注的问题.关注教师个人教育观念的形成,对追求教师培训效果的有效性有重要意义.任何个人教育观念的形成都是在理论与实践之间不断循环的过程.要根据教师个人教育观念的形成过程,选择教师个人教育观念的培训策略及方式.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2008年第10期|30-32|共3页
作者
林振华;
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作者单位

山东师范大学教育学院,山东,济南,250014;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师培训; 有效性; 教师个人教育现念;

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