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欧阳白玉;
贵州黎平县尚重民族中学,贵州,黎平,557300;
少数民族文化; 文化传承; 学校教育; 民族文化进课堂; 黎平县;
机译:贵州省黎平县造林的成本和收益
机译:关于贵州省“农村寄宿制工程”的思考(英文)
机译:贵州省大学生创新创业情况调查分析与思考——以市场营销专业为主
机译:贵州省太极县长江平台深水相,埃德加伦和寒武纪地区,贵州省贵州省贵州省
机译:通过综合评估,提高碳封存能力和对中国黎平县的经济政策影响。
机译:Covid-19危机期间本科人类和牙科医疗训练的实践教学。使用倒进课堂模型报告基于Covid-19相关性教学的对同行教学的转换
机译:学位学生制作教学视频的思考:倒进课堂方法的经验适应遥控教育
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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