“跨媒介叙事”背景下《影视编剧》课程的“树人”与“育才”双向教学改革--以贵州师范学院为例

摘要

本次《影视编剧》课程的教学内容和课程体系改革,旨在以培养出新媒介环境下可进行“跨媒介叙事”的编剧创作人才为能力目标,以培养出合格的编剧为知识目标,以培养出心理健康的当代大学生人格为素质目标,从教学目的、教学内容、教学模式与评价标准四方面对贵州师范学院广播电视编导、广播电视学两专业的《影视编剧》课程进行教学改革,全面提升学生的心理素质、社交素质、专业素质以及“跨媒介”的媒介素质。