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体育英语教学中自主学习模式的制约因素分析

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摘要

调查学习者观念及其对自主学习实行的影响.本研究结果启示教师在实行自主学习时,应重视学习者是否在观念上准备好了自主学习.教师也应对在实行"自主学习"过程所可能碰到的各种困难有所准备.

著录项

来源
《广州体育学院学报》 |2007年第4期|122-125|共4页
作者
石洁琦;
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作者单位

广州体育学院大学英语部,广东,广州,510500;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
学习观念; 自主学习; 教师角色; 学习者角色; 传统标准;

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