关于哲学教学的几点思考

摘要

十几年前,哲学界展开了实践是检验真理的唯一标准的大讨论,拉开了我国改革开放的序幕,给祖国大地带来了生气勃勃,万象更新的局面.然而,在改革开放的过程中,我国哲学的发展却是一波三折,困难重重,特别是哲学教学,可以说不是迎来了"盛大的节日",反而是出现了"哲学贫困"的状况.这种极大的反差现象不能不引起我们的深思.根据这些年来的教学经验,我认为造成哲学不景气的原因主要有以下几个方面:第一,社会上普遍出现的短期的、不正常的经济行为,以及人们对它的不正确理解,从而影响了马克思主义哲学的吸引力.马克思主义哲学以自然、社会和思维的普遍规律作为研究对象,通过揭示普遍的、必然性的规律来为人们提供世界观和方法论的指导,同时也必须通过这种指导在实践中所取得的成就来提高人们对其理论的兴趣.但是。