作业批改方式变革：内涵、价值与策略

摘要

传统作业批改方式存在反馈时长、信息量小、校正不力、费时费力、形同虚设的缺陷。学生是学习的实践主体，作业批改的变革意味着学生学习主体地位的彰显，有利于实现学生道德、情智、体能的多维发展。明确责任、严格培训、反思交流、改进教学、多重跟踪是作业批改方式变革的实践策略。