基于问题解决的初中物理深度学习——以“液体的压强”为例

摘要

本文基于问题解决的视角,以人教版八年级《物理》“液体的压强”为例,立足物理课程标准的要求和教材内容,探讨初中物理深度学习的教学实施,培养学生的问题解决能力、综合实践能力,提升学生的物理学科核心素养。