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杨成滔; 皮飞鹏;
广州大学物理与材料科学学院;
科学论证; 图尔敏论证模型; 学业质量水平; 高中物理;
机译:生物课堂中教师可以用来促进和支持科学论证的两种教学模式
机译:大学力学教学与高中物理教学联系的研究
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 以车辆工程为例
机译:通过类比教学高中物理:以肯尼亚教室为例。
机译:研究生医院教育环境措施(PHEEM)问卷确定教学质量是预测学业成绩的关键因素
机译:过境TERpaaN水平的影响广告和质量感知服务水平满意度使用电子货币产品(Telkomsel Tap Transit广告级别交易级别的影响Izy“更快,用Tap Izy节省10%”和 ud对满意度服务质量的认识在列车乘客中使用Telkomsel Tap Izy日惹特别地区的api prambanan Ekspres)
机译:海军研究生院外国留学生英语理解水平与学业成绩关系的研究。
机译:颗粒状物料流率和质量测量平衡-测量物料撞击平衡盘的水平力,并与流率一起使用以补偿摩擦力
机译:通过外部动力控制摩擦离合器-将调节力调节到合适的水平,以在打滑模式下以低摩擦力获得舒适的乘坐体验
机译:互联网中交互式视频教学系统的研究所特许经营模式
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