供给侧改革视域下高职教师培训优化的路径探析——以S省高职教师某省级培训项目为例

摘要

教师培训是高职教师专业发展的重要途径。本文采用问卷调查和访谈形式,结合高职教师培训的供需现状,分析目前S省高职教师培训供需失衡的原因,探析在供给侧改革视域下高职教师培训的优化路径。