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苏霍姆林斯基论课外阅读的教育作用

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正苏霍姆林斯基教育思想体系的特点是具有明确的思想方向,即培养有觉悟的、积极工作的公民。他要求把每个学生都培养成有用的人才,他希望教育工作者必须准确地掌握学生的年龄特征和个性特征,了解他们的生活条件

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来源
《比较教育研究》 |1982年第4期|P.47-50|共4页
作者
毕淑芝;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
苏霍姆林斯基; 课外阅读; 教育作用; 智力背景; 帕夫雷什中学; 图书馆; 专用室; 困难学生; 自我教育; 负担过重;

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